This research, which has been carried out in
secondary schools in the Canary Islands, is based on the verification whether such
motivation and participation improvements increase, and if they imply, as a result, an
improvement on students’ marks or not.
Esta investigación, que se ha llevado a cabo
en dos centros de secundaria de las Islas Canarias, se basa en estudiar si la motivación
y participación aumentan con nuevas estrategias gamificadas basadas en tecnologías, y
si implican, como resultado, una mejora en el rendimiento académico de los
estudiantes.
