Listar Qurriculum Año 2020, Número 33 por fecha de publicación

Universidad de La Laguna

Mostrando ítems 1-9 de 9

La construcción de la coherencia institucional

Guarro Pallás, Amador (2020)
La competencia científica en los estudios de Bachillerato en España: un análisis curricular retrospectivo

Erneta Altarriba, Luis; Casas Jericó, María (2020)
Itinerant Curriculum Theory. An Epistemological Declaration of Independence

Paraskeva, Joao M. (2020)
Enseñar en la sociedad de la información y el conocimiento. Creencias acerca de la formación inicial del profesorado de lenguas extranjeras –inglés y francés– en educación infantil

Herrera Cubas, Juana; Pozas Ortega, María Nieves (2020)
Un cambio de paradigma en la formación continuada del profesorado: escenario, significados, procesos y actores

Escudero Muñoz, Juan M. (2020)
Qurriculum. Año 2020, número 33

Autor desconocido (2020)
Apuntes para una teoría de la formación

Marrero Acosta, Javier Esteban; Sosa Alonso, Juan José (2020)
Presentación

Marrero Acosta, Javier Esteban (2020)
Desarrollo personal, profesional e institucional y formación del profesorado. Algunas tendencias para el siglo XXI

Imbernón, Francisco (2020)